វិទ្យាសាស្ត្រ（science)

តើវិទ្យាសាស្ត្រជាអ្វី? ផ្នែកទី 3: មានមនុស្សក្លាហានដែលធ្វើឲ្យមានវិទ្យាសាស្រ្តជឿនលឿន។ វិទ្យាសាស្ត្រ និង”ការច្នៃប្រឌិត”, វិទ្យាសាស្ត្រ និង “ការគិតតាមបែបរិះគន់កម្រិតខ្ពស់ (Critical Thinking)” ។ 科学とはなんでしょう　パート３：科学を発展させてきた勇気ある人たちがいます。科学と「創造性」、科学と「批判精神」。

ដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរកាលពីលើកមុន បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការសិក្សា...
វិទ្យាសាស្ត្រ（science)

វិទ្យាសាស្រ្ត ផ្នែកទី 2៖ តើវិទ្យាសាស្រ្តមានប្រយោជន៍ និងអាចជួយយើងបានដែរឬទេ? វិទ្យាសាស្រ្តមានមុខជាទេវតាផងនិងមុខយក្សផង។ ទោះ​បី​ជា​បែប​នេះ​ក្ដី វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់​។　　　科学とはなんでしょう　その２：科学は私たちの暮らしに有益でしょうか？　科学が持つ天使の顔と悪魔の顔。それでも科学はとても面白いのです。

　　កាលពីលើកមុន ខ្ញុំបានសរសេរថា វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាគំនិតថ្ម...
វិទ្យាសាស្ត្រ（science)

តើវិទ្យាសាស្ត្រជាអ្វី? ផ្នែកទី 1: វិទ្យាសាស្រ្តគឺជាអ្វីដែលថ្មីខ្លាំងណាស់សម្រាប់មនុស្ស។　　　科学とはなんでしょう？　その１　人間にとっては科学ってとても新しいことなのです。

　លើកនេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ។ 　ខ្ញុំប្រាកដថាអ្...
អក្សរកាត់របស់ Murayama

ដំណាលរឿងកាលពីមុន ភាគ ៣៖ ក្នុងឆ្នាំ ២០១៤ ខ្ញុំបានជួបឧបទ្ទវហេតុនៅអាហ្វ្រិក ហើយបានក្លាយជាជនពិការ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅអាចធ្វើអ្វីៗបានច្រើនណាស់។ ខ្ញុំ​អាចឡើង​ជិះយន្តហោះ​ដោយប្រើរទេះ​រុញ។　昔話パート3：2014年、私はアフリカで事故に遭い、障害を得ました。しかし、今でもできることはたくさんあります。車イスで飛行機に乗ることもできますよ。

　　នៅពេលដែលគម្រោង STEPSAM2 ត្រូវបានអនុវត្ត សាលាគរុកោសល្យ...
អក្សរកាត់របស់ Murayama

ដំណាលរឿងកាលពីមុន ភាគ ២: ខ្ញុំបានទៅលេងស្ទើរតែគ្រប់ខេត្តទាំងអស់ក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។　　　　　　　昔話しその２　カンボジア中、ほとんどの県に行きましたよ。

　　ក្រុមការងារដៃគូ(counterparts)គម្រោង STEPSAM1 (2000-20...
អក្សរកាត់របស់ Murayama

នៅឆ្នាំ១៩៩៦ ក្នុងសន្និសិទ្ធប្រជុំនៅទីស្ដីការក្រសួងអប់រំយុវជន និងកីឡា ខ្ញុំគឺជាអ្នកដែលធ្វើឲ្យមានហេតុការណ៍ផ្ទុះឧស្ម័នអ៊ីដ្រូសែន! 1996年、教育省の会議室で水素ガスの小爆発を引き起こしたのは私です。

         &...
IBLកំពង់ធំ

នៅថ្ងៃទី ២៧​ មេសា ក្រុមការងារគម្រោង KICC បានធ្វើបទបង្ហាញជូនទៅដល់ប្រជាជននៅក្រុងកូបិ។ 4月27日に、神戸でKICCがKICCプロジェクトの市民向け報告会を開きました。

ខ្ញុំ(ម៉ូរ៉ាយ៉ាម៉ា) បានឈឺភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីបុណ្យចូលឆ្នាំខ...