តោះរៀនអ្វីដែលថ្មី តោះផ្លាស់ប្តូរ 新しいこと、知ろう、変わろう

ទំព័រដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងយុវជនកម្ពុជាដោយរីករាយ カンボジアの先生と若者の皆さんをのんびり応援するページ

  • ដើមទំព័រ home
  • សំណួរ និងមតិយោបល់នានា Question and any comment
  • អំពីប្លុក greeting
  • IBLកំពង់ធំ
  • សិស្សមជ្ឈមណ្ឌល SC/LC
  • ការសម្របសម្រួល (Facilitation)
  • វិទ្យាសាស្ត្រ(science)
  • អក្សរកាត់របស់ Murayama
  • ដើមទំព័រ home
  • សំណួរ និងមតិយោបល់នានា Question and any comment
  • អំពីប្លុក greeting
  • IBLកំពង់ធំ
  • សិស្សមជ្ឈមណ្ឌល SC/LC
  • ការសម្របសម្រួល (Facilitation)
  • វិទ្យាសាស្ត្រ(science)
  • អក្សរកាត់របស់ Murayama
search menu
IBLកំពង់ធំ

IBLកំពង់ធំ វគ្គ៣   ការរិះរកមានន័យយ៉ាងម៉េច? コンポントムIBL その3  探究ってなんでしょう?

2023.01.23

ជម្រាបសួរលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ ពីខ្ញុំម៉ូរ៉ាយ៉ាម៉ា នៅក្រុងភ្...

IBLកំពង់ធំ

IBL កំពង់ធំ  វគ្គ២ コンポントムIBL その2

2023.01.16

ជម្រាបសួរលោកគ្រូអ្នកគ្រូ,​ ពីខ្ញុំម៉ូរ៉ាយ៉ាម៉ា តេតសឹយ៉ា...

IBLកំពង់ធំ

IBLកំពង់ធំ ផ្នែកទី 1 STEPSAM2 IBL និង IBLកំពង់ធំ    IBL コンポントム その1  STEPSAM2 IBL と IBL カンポントム  

2023.01.09

ជម្រាបសួរ ខ្ញុំសូមសរសេរអំពី IBL។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំប...

< 1 … 10 11 12

ទំព័រនេះគឺជាគេហទំព័រក្រុមហ្វេសប៊ុក។ このページの、Facebook グループサイトです。

ទំព័រដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀន និងយុវជនកម្ពុជាដោយស្ងប់ស្ងាត់ カンボジアの先生と若者をのんびり | Facebook

Recent Posts

  • “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគ 8” នៅក្នុងសង្គមខ្មែរ នៅពេលដែល វិទ្យាសាស្រ្តមិនទាន់កើតមានឡើង តើពាក្យថាវិទ្យាសាស្រ្តមានន័យយ៉ាងដូចម្ដេច?   「アンコール時代と科学 第8回」 クメール時代、科学はまだ存在していませんでした。科学とは何でしょうか?
  • “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគ 7” ចំណេះដឹងអំពីវេជ្ជសាស្ត្រ ពន្ធុវិទ្យា និងរាងកាយមនុស្ស  「アンコール時代と科学 第7回」医療、遺伝、そして人体に関する知識 
  • ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើទស្សនវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជាទ្រឹស្ដីបង្រៀន ដែលបំផុសគំនិតនៅក្នុងវគ្គមួយរបស់ព្រះពុទ្ធ    ある仏陀のエピソードから考える、教育哲学についての一考察
  • ការអានស្ងាត់ៗ និងការអានឮៗ។ សូមបង្រៀនការអានស្ងាត់ៗផង មិនមែនគ្រាន់តែបង្រៀនអានឮៗតែប៉ុណ្ណោះនោះទេ! 黙読と音読。音読だけではなく、ぜひ黙読の指導を!
  • “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគ ៦” ចុះ​ចំណេះដឹង​អំពី​ខ្យល់ សារធាតុរ៉ែ វេជ្ជសាស្ត្រ និង​ជីវវិទ្យា​វិញ?  「アンコール時代と科学 その6」 空気、鉱物、さらに物質の知識はどうだったでしょうか?

Recent Comments

  1. អនាមិក លើ “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគ ៥” តារាសាស្ត្រពេលយប់ និងទ្រឹស្តីភូមិសាស្ត្រកណ្តាល និងអេលីអូកណ្តាល… 「アンコール時代と科学 その5」 夜の天体観測、さらに天動説と地動説…
  2. murayama លើ ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើទស្សនវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជាទ្រឹស្ដីបង្រៀន ដែលបំផុសគំនិតនៅក្នុងវគ្គមួយរបស់ព្រះពុទ្ធ    ある仏陀のエピソードから考える、教育哲学についての一考察
  3. 久 លើ ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើទស្សនវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជាទ្រឹស្ដីបង្រៀន ដែលបំផុសគំនិតនៅក្នុងវគ្គមួយរបស់ព្រះពុទ្ធ    ある仏陀のエピソードから考える、教育哲学についての一考察
  4. អនាមិក លើ “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគទី4”ការវាស់វែងទិសខាងជើង ខាងត្បូង ខាងកើត និងខាងលិច ការសង្កេតលើមេឃ បច្ចេកទេសស្ទង់មតិ 「アンコール時代と科学 その4」東西南北方位の測定、天体の観測、測量技術
  5. Sangva លើ “សម័យអង្គរ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាគ ២” ប្រជាជនមួយក្រុមតូច ពិភពលោកមួយដែលគ្មានការសិក្សាអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ ដៃឃ្នាស់/រ៉ក និងការប្រើកម្លាំងដំណោលទឹក… 「アンコール時代と科学 その2」 少ない人口、科学という学問のない世界、てこ/滑車、浮力の利用……
ខែ​មេសា 2026
ច អ ព ព្រ សុ ស អា
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
« មីនា    

ផ្ទៃខាងក្រោយនៃទំព័រអ៊ីនធឺណិតនេះ។ このブログの経緯/背景

ប្លុកនេះបានចាប់ផ្តើមនៅខែមករា ឆ្នាំ 2023 នៅពេលដែលគម្រោងអ៊ីនធឺណេតរបស់គម្រោង KICC និងគម្រោង KICC បានបញ្ចប់នៅខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។ ដូច្នេះក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ 2025 ទំព័រអ៊ីនធឺណិតនេះត្រូវបានបើកដំណើរការឡើងវិញក្រោមឈ្មោះថ្មី។

គម្រោង KICC ជាមួយកំពង់ធំ PTTC គឺជាគម្រោង JICA Grassroot ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 សម្រាប់រយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ ការណែនាំ IBL ទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ PTTC គឺជាគោលបំណងនៃគម្រោង។
KICC គឺជា NPO នៅទីក្រុង Kobe ក្នុងប្រទេសជប៉ុន។

2024.03.13 @ PTTC Kampong Thom

このブログは2023年1月にKICCプロジェクトブログとしてスタートしました。その後KICCプロジェクトは2024年12月に終了しました。そこで、2025年4月に新しい名前でこのブログをリニューアルしました。

KICCプロジェクトとは

KICC プロジェクトwith コンポントムPTTC(小学校教員養成校) は、2022 年から 3 年間の JICA 草の根プロジェクトです。 PTTC の教員研修に IBL を導入することがプロジェクトの目的でした。
KICC(Kobe International Community Center)は日本の神戸市にあるNPOです。

អ្នកអនាម័យ

មូរ៉ាយ៉ាម៉ា (MURAYAMA Tetsuya)

អ្នកជំនាញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ ការអប់រំវិទ្យាសាស្រ្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ
JICA STEPSAM(2002~5)/STEPSAM2(2008~12) គម្រោង KICC (2022~24)

ហែម សង្វា (HEM Sangva)

គ្រូរូបវិទ្យា NIE (2001~2012)
Hiroshima Univ (2006~2008)
NPO staff (2012~2o14)
School which managed by NGO (2019~2021)
Office of ODA organization (2021~)

e-mail: muraymuraymuray@gmail.com
e-mail: hem_sangva@yahoo.com

Facebook: Murayama Tetsuya

Telegram: murayama

管理人/日本語担当 村山哲也

カンボジア語担当 ヘムサンワー

Archives

  • ខែ​មេសា 2026
  • ខែ​មីនា 2026
  • ខែ​កុម្ភៈ 2026
  • ខែ​មករា 2026
  • ខែ​ធ្នូ 2025
  • ខែ​វិច្ឆិកា 2025
  • ខែ​តុលា 2025
  • ខែ​កញ្ញា 2025
  • ខែ​សីហា 2025
  • ខែ​កក្កដា 2025
  • ខែ​មិថុនា 2025
  • ខែ​ឧសភា 2025
  • ខែ​មេសា 2025
  • ខែ​មីនា 2025
  • ខែ​កុម្ភៈ 2025
  • ខែ​មករា 2025
  • ខែ​ធ្នូ 2024
  • ខែ​វិច្ឆិកា 2024
  • ខែ​តុលា 2024
  • ខែ​កញ្ញា 2024
  • ខែ​សីហា 2024
  • ខែ​កក្កដា 2024
  • ខែ​មិថុនា 2024
  • ខែ​ឧសភា 2024
  • ខែ​មេសា 2024
  • ខែ​មីនា 2024
  • ខែ​កុម្ភៈ 2024
  • ខែ​មករា 2024
  • ខែ​ធ្នូ 2023
  • ខែ​វិច្ឆិកា 2023
  • ខែ​តុលា 2023
  • ខែ​កញ្ញា 2023
  • ខែ​សីហា 2023
  • ខែ​កក្កដា 2023
  • ខែ​មិថុនា 2023
  • ខែ​ឧសភា 2023
  • ខែ​មេសា 2023
  • ខែ​មីនា 2023
  • ខែ​កុម្ភៈ 2023
  • ខែ​មករា 2023

Categories

  • IBLកំពង់ធំ
  • Uncategorized
  • ការសម្របសម្រួល (Facilitation)
  • វិទ្យាសាស្ត្រ(science)
  • សកម្មភាពគម្រោង
  • សិស្សមជ្ឈមណ្ឌល SC/LC
  • អក្សរកាត់របស់ Murayama
  • ដើមទំព័រ home
  • សំណួរ និងមតិយោបល់នានា Question and any comment
  • អំពីប្លុក greeting
  • IBLកំពង់ធំ
  • សិស្សមជ្ឈមណ្ឌល SC/LC
  • ការសម្របសម្រួល (Facilitation)
  • វិទ្យាសាស្ត្រ(science)
  • អក្សរកាត់របស់ Murayama

© 2026 ទំព័រដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងយុវជនកម្ពុជាដោយរីករាយ カンボジアの先生と若者の皆さんをのんびり応援するページ All Rights Reserved.