IBLកំពង់ធំ

IBLកំពង់ធំ

ធាតុបីនៃគោលវិធីសិស្សមជ្ឈមណ្ឌល ដូចដែលបានស្រមៃនៅក្នុង IBL គឺ៖ គំនិតផ្ដួចផ្ដើម ការច្នៃប្រឌិត និងកិច្ចសហការ។ មិនថាធាតុណាមួយត្រូវបានគេសង្កត់ធ្ងន់នោះទេ គឺវាសុទ្ធតែទាក់ទងនឹងទស្សនវិជ្ជារបស់គ្រូ។　　　IBLでイメージする生徒の主体的学習の3要素　主体性・創造性・共同性。 どこを強調するかも、それぞれの先生の哲学（考え方）が関係します。

　　　ហេតុអ្វីប្រើ IBL? គឺដើម្បីលើកកម្ពស់ការសិក្សារបស់សិស្...
IBLកំពង់ធំ

“តើសង្គមក្នុងប្រទេសកម្ពុជាមានចំណង់ក្នុងការសិក្សាតាមវិធីវិទ្យាសាស្រ្តដែរឬទេ?”　　「カンボジアの社会には探求型授業を求める熱量がありますか？」

          ក្រុមការងារជប៉ុនរបស់គម្រោង KICC ឥឡូវកំពុងតែស្...
IBLកំពង់ធំ

តោះ! ចូរធ្វើខ្លួនឲ្យមានសេរីភាពពីចិត្តដ៏តូចចង្អៀតទៅលើពាក្យ “សម្មតិកម្ម” ហើយស្វែងរកអត្ថន័យដ៏ទូលំទូលាយនៃពាក្យ “សម្មតិកម្ម” វិញ! (យោបល់របស់លោកគ្រូអូកាម៉ូតុ ទី២)　　　狭い意味の「仮説」から自由になり、広い意味の「仮説」をめざしましょう！（岡本先生コメント　その２）

(យោបល់របស់លោកគ្រូអូកាម៉ូតុ តពីលើកមុន)    ...
IBLកំពង់ធំ

“សម្មតិកម្ម” គឺកើតមាននៅក្នុងការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង ដូចនេះវាមិនមែនជាពាក្យដែលប្រើតែនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ។  (យោបល់ទី១ របស់លោកគ្រូ អូកាម៉ូតុ) 「仮説」とは生活のなかに存在しています、だから理科だけで使う言葉ではないのです　（岡本先生からのコメント１）

            លោកគ្រូអូកាម៉ូតុ យ៉ូស៊ីហ៊ីរ៉ូ ជាសាស្រ្តាចារ...